Compartilhando descobertas em ambientes digitais

Nos ambientes digitais , podemos visualizar uma diversidade de opções bastante criativas e dinâmicas para a utilização em sala de aula. Professores e alunos tem a oportunidade de aprender, interagir e criar trabalhos, sentindo-se inseridos no mundo das tecnologias de forma ativa e aperfeiçoando conhecimentos.Poder avançar na vida e na profissão é o ponto crucial da vida humana.A inserção da tecnologia nas escolas vem facilitar e abranger a prática pedagógica como um todo de uma forma que ambos(professores e alunos) trabalhem e decidam juntos.

Projetos de trabalho e aprendizagem colaborativa

Vejo um tipo de trabalho com esse de Ciavata como um grande passo à compreender o alunado e perceber suas habilidades que, como diz o próprio , nem sempre são,aquelas que gostaríamos que eles tivessem. Assim o trabalho com projetos e aprendizagem colaborativa, abrem um leque significativo para a atuação eficiente da prática pedagógica, como também promove a participação mútua e a valorização e aperfeiçoamento do ser, através dos quais a escola passa a ser um ambiente desejável e tecnologicamente avançada de forma natural e prazerosa.Muito Bom!!!

Blogs para Aprendizagem

O trabalho com blogs, torna a aprendizagem muito mais dinâmica, pois além de trabalhar com imagens, produções de textos, slides, vídeos, faz com que o aluno possa interagir seu a conhecimentos com outros atores sociais. Isso transforma aquela aula voltada simplesmente para a transferência de conteúdos. Para o professor, tanto melhora sua prática, como faz real seu objetivo.

As Wiki como Espaço de Autoria

A internet traz ferramentas importantes para pesquisas, mas também produções de textos, projetos , entre outros elementos de aprendizagem, dando a oportunidade ao professor e ao aluno de participarem como usuários e autores das mesmas!!!

Navegação em Hipertexto

O hipetexto é muito interessante,fazê-lo dá uma sensação capacidade em trabalhar aprimorando conhecimentos, ele constitui um conjunto de informações, ou seja quanto mais navegamos, mais aprendemos.
Trata-se de uma experiência boa e bastante proveitosa. Com relação ao trabalho com o aluno, traz caminhos norteadores para a aprendizagem sem cansaço, instigando de forma dinâmica a curiosidade e o conhecimento amplo.

TRABALHO POR PROJETO

O USO DAS TECNOLOGIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Os recursos existentes nessa escola são utilizados pelos educadores, tanto para atividades isoladas, por turma, como também em prática interativa no pátio da escola.Através dos quais podemos observar que a prática pedagógica ganha uma nova roupagem, aprimorando a aprendizagem, fazendo com que o alunado se interesse pelas aulas, pois as mesmas ficam mais dinâmicas e atraentes.